BIENVENIDOS!

lunes, 17 de agosto de 2020

 PALABRAS A MIS ESTUDIANTES DE 7MO   Lic. Edgardo Diaz 

Hola, apreciados alumnos, me alegra poder saludarlos y volver a contactarnos a través del blog. Sé que no fue fácil el desarrollo de este primer semestre debido a los diferentes factores que ya conocemos, pero gracias a Dios logramos salir adelante con cada uno de los temas  proyectados. Quiero felicitarles por todo el esfuerzo y el empeño que ustedes han puesto para dicho logro. Para mí también ha sido una nueva experiencia y muy enriquecedora durante esta pandemia. Pero quiero que sepan que los triunfos y las victorias tienen más valor y cobran significado cuando podemos vencer cualquier obstáculo que se nos presenta.

De todo corazón y con el cariño de siempre LES ANIMO a dar lo mejor de ustedes como su esfuerzo, su dedicación, su disciplina y, sobretodo, sus ganas de ganar el año en este segundo semestre que estamos iniciando.

Yo estaré como siempre listo para servirles a ustedes y a sus padres, contribuyendo con un ambiente de armonía y de unidad, ya que a través de estos meses hemos formado una linda familia donde todos aportamos amor, respeto, cariño y sentido de pertenencia.

Es mi oración que Dios nos bendiga a todos, incluyendo a nuestra rectora, coordinadores y el resto de profesores. Por favor quiero celebrar con todos ustedes la terminación de un buen año lectivo. Díganle no a la mediocridad y sí a la excelencia, porque ustedes tienen todas las habilidades para ser un verdaderos triunfadores y campeones. Que Dios me los bendiga junto a sus familias. 

¡Ánimo y adelante!  

ACTIVIDAD #2 DEL RENACIMIENTO - SOCIALES 7-5 / 7-8

RECUERDEN  que a partir de este 2do semestre debemos usar únicamente el correo institucional que la Secretaria de Educación nos ha designado. Por lo tanto, envíen el taller resuelto a mi correo institucional: d.ine.edgardo.diaz@cali.edu.co    (NOTA: NO usen el anterior, por favor) 

ACTIVIDAD #2 DEL RENACIMIENTO: 
ES LA ENTRADA A LA EDAD MODERNA




  Observa el video sobre el Renacimiento y procura responder cada una de las preguntas. Si es necesario, consulta otras fuentes para complementar tus respuestas. Esta actividad tiene fecha límite de entrega para el día 21 de Septiembre. Por favor, sean cumplidos.  

1. Durante el Renacimiento surgen dos grandes inventos que marcan la historia de la humanidad, que son las armas y la imprenta. Haga un reseña histórica de cada uno de estos inventos. También, realice una biografía de Johannes Gutenberg. 

2. Investigue qué es el Antropocentrismo y explíquelo en sus palabras.

3. Durante el Renacimiento surge una máxima figura en las ciencias: Nicolás Copérnico (1473 - 1543). Haga una biografía de este astrónomo..

4. Investigue en qué consiste la teoría del Heliocentrismo y explíquelo con sus palabras. Haga un dibujo sobre dicha teoría.

5. Explique cuáles fueron los aportes más importantes que Nicolás Copernico hizo a la ciencia y el legado que dejó a la humanidad. 

6. ¿Cuáles eran los dos idiomas más destacados que se estudiaban durante el Renacimiento? Explique cómo era la forma de enseñanza de dichas lenguas. 

7. Una de las características del Renacimiento era que el hombre buscaba "una explicación racional a todo". Explique esta característica. 

8. En París, Francia se encuentra uno de los museos más famosos del mundo llamado Museo del Louvre, donde reposan varias de las obras más famosas e importantes de la historia. Entre ellas, las de artistas como Tiziano, Rafael, Leonardo Da Vinci y Miguel Angel. 
Hacer una reseña histórica de este museo, teniendo en cuenta la fecha de construcción, sus principales características y las obras más importantes que alberga. Agregar imágenes del museo o hacer dibujos.  

ACTIVIDAD #1 DEL RENACIMIENTO - SOCIALES 7-5 / 7-8

RECUERDEN  que a partir de este 2do semestre debemos usar únicamente el correo institucional que la Secretaria de Educación nos ha designado. Por lo tanto, envíen el taller resuelto a mi correo institucional: d.ine.edgardo.diaz@cali.edu.co    (NOTA: NO usen el anterior, por favor) . 


ACTIVIDAD #1 DEL RENACIMIENTO: 
ES LA ENTRADA A LA EDAD MODERNA




  
Observa el video sobre el Renacimiento y procura responder cada una de las preguntas. Si es necesario, consulta otras fuentes para complementar tus respuestas. Esta actividad tiene fecha límite de entrega para el día 3 de Septiembre. Por favor, sean cumplidos.  

1. ¿En qué siglos se da el Renacimiento en Europa, y dónde se inicia? Explique cómo se inició

2. El Renacimiento le cambió la vida a los Europeos. Explique 5 de esos cambios que se dieron en toda la población europea. 

3. El Renacimiento marca el renacer de la cultura _____________. Explique cómo se da este renacer.

4. El Renacimiento se da en todo su esplendor en la ciudad de ____________, Italia. Explique cómo se manifestó ese esplendor. 

5. Surge una rivalidad entre dos clases sociales muy marcadas. ¿Cuáles eran? Explique este suceso y las características de cada grupo.

6. En el Renacimiento surge con esplendor las ciencias y el arte. Defina cuáles son las diferentes expresiones artísticas que se manifestaron durante este periodo, y de un ejemplo de cada uno 

7. Cuatro grandes artistas surgen en el Renacimiento, y son:
  • Leonardo Da Vinci
  • Miguel Ángel
  • Tiziano
  • Rafael
Haga una buena biografía de cada uno de ellos, explicando sus obras más importantes y aspectos relevantes de su vida. Agregue imágenes o dibujelos. 
 
8. Una de las pinturas más famosas de Leonardo Da Vinci fue ____________________________.
   ¿En qué año fue realizada? Haga un breve resumen sobre la historia de esta obra. 

viernes, 12 de junio de 2020

INFORMACIÓN URGENTE PARA LOS GRADOS 11°

Apreciados estudiantes.

Reciban mi saludo cordial para ustedes y sus familias hoy viernes 12 de Junio de 2020. 

Con profunda tristeza y preocupación, veo que muchos de ustedes no han cumplido con sus responsabilidades académicas de enviar sus tareas y actividades que les he asignado. 
Varios de sus compañeros sí han cumplido con este deber.
Les estoy dando un plazo hasta el día MIÉRCOLES 17 DE JUNIO  para enviar sus tareas correspondientes a este periodo, ya que el día 18 en la mañana, debo entregar un reporte de cada uno de ustedes.
Espero su responsabilidad en esto. Yo sé que ustedes son capaces de lograrlo.  Eviten acumulación de trabajos. 

lunes, 8 de junio de 2020

INTRODUCCIÓN AL FEUDALISMO - SOCIALES: 7-5 / 7-8

INTRODUCCIÓN AL FEUDALISMO

Apreciados estudiantes.
Nuevamente nos encontramos a través de este sistema virtual. Me alegra poder saludarlos y felicitarles por su desempeño en mi materia de sociales. Les animo a seguir adelante, aprendiendo cada día más, con entusiasmo, venciendo todos los obstáculos que la vida nos presenta y más en esta situación que afrontamos.

El tema que trataremos ahora, será el feudalismo. Recuerdan la clase virtual que hicimos sobre este tema? Bueno, ahora van a trabajar muy juiciosos esforzándose, dando lo mejor. Ustedes son muy capaces e inteligentes y sé que lograrán un buen trabajo. Repasen el video una y otra vez. Allí está la clave para realizar su tarea. Les deseo éxito en las dos actividades.

Su profesor,

Lic. Edgardo Díaz

ACTIVIDAD 3 - SOCIALES: 7-5 / 7-8

Observa el video sobre el feudalismo y procura responder cada una de las preguntas. Esta actividad #3 tiene fecha límite de entrega para el día 17 de Junio.  Envían el taller resuelto a mi correo ed.diazinem@gmail.com


ACTIVIDAD  #3 - FEUDALISMO

FEUDALISMO

1. Explique en sus palabras, cómo define el feudalismo.

2. Explique cuanto duró el feudalismo como sistema económico  de gobierno.

3. Explique porqué se le llamó un sistema monárquico.

4. Cuáles son las razones por las se considera a este periodo historio como "La edad oscura"?

5. Por qué el avance científico se estancó durante el feudalismo?

6. Cuál fue el motivo principal de tantas epidemias y enfermedades durante el feudalismo?

7. Explique y argumente esta característica principal del feudalismo:
    "La descentralización del poder, ejercido a través de nobles que estaban organizados en feudos"

8. Explique y describa bien que era un feudo y cómo funcionaba.

9. Explique cómo funcionaba el proceso de la adquisición de títulos entre la nobleza.

10. Dibuje una pirámide donde se aprecie las clases sociales en que se dividía una sociedad feudal. Dibuje o pegue laminas de los personajes en cada clase social. 



ACTIVIDAD 4 - SOCIALES: 7-5 / 7-8

Observa el video sobre el feudalismo y procura responder cada una de las preguntas. Esta actividad #4 tiene fecha límite de entrega para el día 30 de Junio.  Envían el taller resuelto a mi correo ed.diazinem@gmail.com



ACTIVIDAD #4 - FEUDALISMO

Video: https://www.youtube.com/watch?v=vygjEWWZ-zw


Feudalismo - Concepto, inicio, final y qué es el feudo

1.  El video nos muestra cómo se originó el feudalismo. Por favor escriba en sus palabras todo el proceso que dio origen a este sistema económico y social


2. En el feudalismo, el rey era la máxima autoridad del reino y dueño de las tierras, ahora bien, ¿cuál es la relación que surge entre el rey los nobles? que tipo de negocio había entre la corona y la nobleza?


3. Todo lo anterior provoca una gran división en la población en tres grandes estamentos:

    a) Cuáles fueron estos tres estamentos?

    b) Cuál fue la función de cada uno de estos 3 estamentos?


4. Durante la época del feudalismo, la sociedad se dividió en 3 grandes grupos principales que debían seguir las ordenes del rey.

    a) Cuáles fueron estos 3 grupos?

    b) Quiénes los conformaban?

    c) Cuáles eran sus funciones?


5. Cuales fueron las principales características del feudalismo?


6. La economía feudal se basaba en 2 grandes fuentes principales; ¿Cuáles fueron esas dos fuentes? explique en que consistían.


7. Según el video, cómo era el comercio?


8. Según el video, cual era la principal fuente de riqueza de la economía feudal? Como funcionaba?


9. El feudalismo alcanzó su punto culminante de desarrollo en el siglo XIII, a partir de ahí, comenzó su decadencia. ¿Cuáles fueron las causas de esta decadencia? Explique cada una de ellas. 


10.  Dibuje un mapa de Europa, ubicando y nombrando los territorios donde se desarrolló el feudalismo